Suatu Sebel di Kota Smart

-

Suatu Sebel di Kota Smart

🆂🅴 Sebelnya di jalanan kota berstempel 'smart' itu ketika naik motor tiba-tiba ada orang keluar gang ngebut motong jalan. Setengah mati kita ngerem. Orangnya berlalu tanpa kata. Atau lagi naik mobil dipantatin melulu sama angkot atau mobil berstiker 'hati-² lagi belajar' yang  tidak mau minggir sekedar buat kasih lewat. Masa dia yang belajar, kita yang disuruh hati-hati.

Tak kalah seru setiap gowes sepeda, ada saja motor nyeruduk dari belakang, dipotong dari samping, bahkan dipepet mobil padahal sepedanya sudah di bibir aspal paling pinggir, sebentar lagi got. Eit dah, apa kaga nyadar mereka pake mesin? Lha gue ngegowes pake kaki. 

Kalo sudah begitu, ada banyak ideasi muncul. Penataan kota ramah pejalan kaki, pesepeda dan tentunya kesadaran para pengguna jalan raya. Distribusi pemantauan di ujung jari, rumah kontrol. Hukum tegak.

Tetapi,  mikirin hal-hal ideal seperti itu mirip para kutu buku di film-film Holiwud. Mereka memiliki pemikiran ideal yang fantastis tetapi tidak berdaya. Berhadapan dengan para 'pembulli' yang dengan kuasanya menciptakan standar kebaikan dan kebenaran semena-mena. Sialnya dengan menjadikan pemikiran-pemikiran ideal sebagai bahan tertawaan atau bahkan sansak hidup. Mudah-mudahan banyak kota tidak begitu. Kan masih berbenah menuju smart, jadi belum smart-smart amat kan? Kotanya ya....

sabachrun@gmail.com


Pernah dibagikan di FB Pribadi dan WA Grup Depok SmartCity
Foto: Sandra, BWS NT I-NTB

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Dosen vs Mahasiswa

-
Ada banyak keluhan dosen ketika mengajar gen Z. Misalnya tidak sopan, terlalu pede tapi ga ada isi, terlalu berani, tidak kritis, susah diajak mikir, kuliah asal²-an, dan seabrek keluhan lain. Dalam beberapa kasus dosen sangat marah karena siswanya dinilai sangat sombong, susah diatur, sementara nalar kritisnya memprihatinkan. Sudut pandang dosen tentu ada latarnya. Salah satunya mereka memiliki standar pengetahuan yang tinggi dan itu didapat melalui keringat dan pengorbanan yang besar. Mereka susah payah sekolah tinggi-tinggi, sampai esdua/estiga. Sebaliknya siswa menilai banyak dosen sangat merepotkan. Apakah sekedar untuk menginput nilai, tidak tahu cara berkomunikasi, minim sopan santun, susah ketemu untuk bimbingan, dst. Alasannya sibuk keluar kota, lagi di luar negeri, banyak kerjaan, atau tidak suka melihat tampang pelajar, dst. Dosen menilai siswa berdasarkan ide dan pengetahuan yang mereka dapatkan setelah sekolah tinggi-tinggi. Dicampur dengan pengalaman yang didapat melalui ...
Baca selengkapnya

Lakara

-
Gambar
Lakara* 🆂🅴 Kampungku tidak memiliki warisan budaya religius. Tidak ada tabliq akbar atau majelis taklim saat itu. Meski ada mushola, namun selalu sepi. Tidak ada pengajian anak-anak, ibu-ibu atau bapak-bapak. Hanya beberapa gelintir orang sholat setiap kalinya dan jumlahnya agak banyak ketika hari Jumat tiba. Kampung kami multi agama. Ada gereja di kecamatan. Kuil pemujaan di dekat kali. Juga sesajen di lumpang batu, pohon beringin, depan regol, gerbang kuburan, perempatan, depan rumah sampai pinggir kali. Ada pagar semen di pinggir kali kecil di luar desa. Pagar pendek itu dinamai “buk”. Entah dari mana asal sebutannya. Setiap sore 'buk’ menjadi tempat bertemu, mengobrol atau sekedar menghabiskan sore. "Tadi ada orang meninggal tertabrak truk di Malvinas. Sedang apa di sana, ‘berenang’?" tetanggaku pak Tua memulai. Kata 'Malvinas' memiliki hubungan hitam dengan intonasi yang diletakkan pada kata 'berenang'. Ada apa?   Aku baru kelas 4 SD. Kata 'bere...
Baca selengkapnya

MEMBANGUN RUANG KEBERSAMAAN

-
Gambar
MEMBANGUN RUANG KEBERSAMAAN 🆂🅴 Tidak ada sebuah realitas yang maujud sia-sia. Seluruh artefak alam, hasil kreasi Sang Pencipta, harus diyakini memiliki arti penting bagi kehidupan manusia. Gunung, hutan, lautan, sungai bahkan sebuah situ kecilpun, memiliki guna. Situ misalnya. Dia bisa berperan sebagai tempat persedian air, pengendali banjir, habitat tumbuh kembang tumbuhan dan satwa, sarana irigasi, tempat budidaya ikan, transportasi, rekreasi, olahraga, dan seterusnya. Peranan situ yang beragam ini, tidak bisa dilihat secara terpisah. Apalagi dengan adanya perubahan iklim yang memiliki potensi mendatangkan kerugian. Kenaikan harga pangan karena proses tanam dan penyimpanannya membutuhkan air dan energi lebih. Kerusakan infrastruktur karena bencana alam, berkurangnya sumber air, meningkatnya penularan penyakit, dan bencana. Sekarang ini para pemangku kepentingan, yang memiliki atau diberi hak melakukan optimasi artefak-artefak alam ini, asyik masyuk sendiri mengembangkan tindakan pr...
Baca selengkapnya